Emergência climática e os desafios da educação ambiental

https://gpeaufmt.blogspot.com/p/cursos.html

CURSO DE FORMAÇÃO

Emergência Climática e os desafios da Educação Ambiental

1) DADOS GERAIS
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT
Instituto de Educação, IE
Programa de Pós-Graduação em Educação, PPGE
Linha de Pesquisa: Movimentos sociais, política e educação popular
Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte, GPEA
Título do Seminário: Emergência climática e os desafios da educação ambiental
Carga Horária: 40h	Curso: aberto ao público [30 vagas]
Data(s): 04/03/2020 – 10/06/2020 Horário(s): 14-18 horas Sala: auditório 121 [1º. piso, próximo ao curso de Psicologia]
Palestrante(s) Convidado(s): ·        Irineu Tamaio, UnB: Clima e água no contexto da escola ·        Marilena Loureiro, UFPA:  Rede Pan-amazônica de justiça climática
2) EMENTA
O Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte (GPEA) tem desenvolvido pesquisas sobre a crise climática desde o ano de 2012, e hoje lidera uma rede internacional de 5 países e 17 entidades. Nossas pesquisas com diversos grupos sociais revelam que a população desconhece a crise climática, fruto de uma política que invisibiliza os desastres do clima em função de interesses econômicos da minoria. Com as pesquisas fortalecidas pelas dissertações e teses, o projeto visa comunicar o clima por meio de processos formativos.   O GPEA busca promover um fórum de debate com temáticas atuais, com os atores das escolas e das comunidades, professores, técnicos, estudantes ou atuantes das organizações não-governamentais.  Como forma de sustentabilidade de ações, o projeto visa continuar os diálogos com a Rede Mato-grossense de Educação Ambiental (REMTEA), que possui conexões com educadores ambientais do Brasil e mundo. Buscamos uma perspectiva de fortalecer a “Coalizão pelo Clima”, construído em setembro de 2019, que trouxe diversos parceiros atuantes na dimensão climática, tendo a UFMT como coordenadora das atividades.
3) OBJETIVOS
Proporcionar oportunidades formativas no contexto da invisibilização climática, por meio de argumentos científicos, resultados de investigações e vivências sociais. Contextualizar a emergência climática como fato, ocasionado pela grande aceleração desenvolvimentista, seus desastres, agravos e grupos sociais em situação de vulnerabilidade. Debater a possibilidade da educação ambiental, seus desafios e suas contribuições.
4)  CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO
·        Era geológica: antropoceno, capitaloceno e cthulhuceno ·        Negacionismo e ceticismo: a política e a ciência ·        Escola: formação de professores, ensino e aprendizagem, ambientalização curricular e pessoas com deficiências (pcd) ·        Arte, saúde e comunicação: escolas, ciganos e transmídia ·        Pan-amazônia: rede de diálogos ·        Campo: decolonialidade e comunidades ·        Quilombo: clima e educação popular ·        Mulheres: negras e haitianas ·        LGBT: ambiente, migração e psicologia social ·        Migração climática: histórico, crianças, Cuba, Venezuela, Moçambique e Ciganos
5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação)
Exposição teórica, fórum de debates, diálogos de aprendizagens.
6) COMISSÃO ORGANIZADORA (Docentes e Discentes)
Cássia Souza (professora IE) Déborah Santos (doutoranda PPGE) Michèle Sato (professora IE, Coord.) Priscilla Amorim (doutoranda PPGE) Tatiani Nardi (graduação, Pedagogia)
7) RECURSOS (humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados pelo Departamento/Unidade).
Auditório, data show, microfone, caixa de som.
8) BIBLIOGRAFIA BÁSICA (* Existente na Biblioteca / ** a ser adquirida)
Os textos estarão em formato PDF e serão disponibilizados no blog do GPEA:https://gpeaufmt.blogspot.com/
9) AVALIAÇÃO
Processual, por meio de diálogos, debates e aprendizagens coletivas. Assiduidade, sociabilidade e participação.
10) INSCRIÇÃO
O curso e a inscrição são gratuitos, mas haverá seleção conforme os critérios: 1.      Preenchimento completo da ficha de inscrição (anexo A) 2.      Envio para gpea@ufmt.br 3.      Ter vivência no campo da educação ambiental (participação em curso, palestra, evento, projetos, atividades pontuais ou de pesquisas). * IMPORTANTE É preciso dar download do documento em anexo, preencher o anexo A (ficha de inscrição) e encaminhá-lo para: gpea@ufmt.br download: documento 1: projeto de curso integral documento 2: anexo A = somente a ficha de inscrição
PROFESSORAS RESPONSÁVEIS:  Cássia Souza Michèle Sato (coordenadora)        ESTUDANTES DA COMISSÃO ORGANIZADORA: Déborah Santos (doutoranda PPGE) Priscilla Amorim (doutoranda PPGE) Tatiani Nardi (graduação, Pedagogia) Cuiabá, 12/02/2020.

 * IMPORTANTE

É preciso dar download do documento em anexo, preencher o anexo A (ficha de inscrição) e encaminhá-lo para: gpea@ufmt.br

download:

documento 1: projeto de curso integral
documento 2: anexo A = somente a ficha de inscrição

ANEXO A -- FICHA DE INSCRIÇÃO









Nome completo:







RG:







CPF:







E-mail:







Celular/Telefone:







Local que trabalha (ou estuda):







Formação:







Escreva uma breve narrativa sobre sua vivência prévia em Educação Ambiental (até 500 caracteres com espaço – usar contagem de palavras no word):

___________








ORGANIZAÇÃO
Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte - GPEA
Rede Mato-grossense de Educação Ambiental - REMTEA
Rede Internacional de Educação Ambiental e Justiça Climática - REAJA
Universidade Federal  de Mato Grosso - UFMT