rev eletr de EA V. 36, N. 1 (2019)

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Rev. eletrônica Mestr. Educ. Ambient., E-ISSN 1517-1256, ISSN 2318-4884, Rio Grande, Brasil.

V. 36, N. 1 (2019)

SUMÁRIO

EDITORIAL

Editorial Vilmar Alves Pereira 10.14295/remea.v36i1.8962

PDF 1-3

ARTIGOS

Inclusiones y exclusiones. Desplazamiento de la mujer docente por violencia armada en Colombia. Estudio de caso Inclusions and exclusions. Displacement of woman teacher due to armed violence in Colombia. Case study Inclusões e exclusões. Deslocamento de ensinar as mulheres pela violência armada na Colômbia. Estudo de caso. Constanza Velásquez Quintero 10.14295/remea.v36i1.8931

PDF 4-23

Los mundos posibles y mundos imaginados, infancias, experiencia y kalkan Os mundos possíveis e mundos imaginários, infâncias, experiência e kalkan The worlds that are possible and those imaginaries, childhood, experiences and Kalkan Diana Katherine Mendivelso Rodríguez, Carlos Fernando Sossa López 10.14295/remea.v36i1.8932

PDF 24-42

Reflexiones autobiográficas desde el tiempo de una mujer docente Autobiography reflections from the time of a woman teacher Reflexões autobiográficas do tempo de uma professora Natalia Villegas Saldarriaga 10.14295/remea.v36i1.8936

PDF 43-62

La educación ambiental en museos de historia natural del sur de Brasil A educação ambiental nos museus de história natural do sul do Brasil Environmental education in museums of natural history of southern Brazil Ivan Borroto Rodríguez, Marília Andrade Torales Campos 10.14295/remea.v36i1.8937

PDF 63-78

Questões ontológicas e metodológicas da educação ambiental crítica no capitalismo contemporâneo Ontological and methodological issues for critical environmental education in contemporary capitalism Cuestiones ontológicas y metodológicas de la educación ambiental crítica en el capitalismo contemporáneo Carlos Frederico B. Loureiro 10.14295/remea.v36i1.8954

PDF 79-95

Pedagogia da coletividade: ensaio freiriano sobre educação e política na atualidade brasileira Pedagogía de la colectividad: ensayo freiriano sobre educación y política en la actualidad brasileña Pedagogy of collectivity: freirian essay on education and politics in present brazilian Ivo Dickmann, Elcio Cecchetti 10.14295/remea.v36i1.8955

PDF 96-108

Educação Ambiental na Perspectiva das Políticas Públicas Environmental Education Research in the Public Policy Perspective Educación Ambiental enla Perspectiva de las Políticas Públicas Roseli Ramos de Oliveira, Maria Herbênia Lima Cruz Santos 10.14295/remea.v36i1.8703

PDF 109-128

Mudanças Climáticas e as Pessoas com Deficiência Visual: reflexões sobre a (in)acessibilidade na Informação e na Comunicação Climate Change and the People with Visual Deficiency: reflections on (in) accessibility in Information and Communication Cambios Climáticos y las Personas con Discapacidad Visual: reflexiones sobre la (in) accesibilidad en la Información y la Comunicación Giselly Gomes, Michèle Sato, Regina Aparecida da Silva 10.14295/remea.v36i1.8706

PDF 129-145

Dilemas do lazer em áreas protegidas: o caso do Jardim Botânico de Brasília – JBB Dilemmas of leisure in protected areas: the Brasilia´s Botanic Garden (JBB) case Dilemas del ocio em áreas protegidas: el caso del Jardín Botánico de Brasilia – JBB Vanessa Sousa de Oliveira, Neio Lúcio de Oliveira Campos 10.14295/remea.v36i1.8712

PDF 146-162

Uso de ferramentas interativas de ensino para a Educação em Solos: um estudo de caso em escolas municipais de Pato Branco – PR Use of interactive educational tools for Soil Education: a case study at municipal schools in Pato Branco – PR Uso de herramientas interactivas de enseñanza para la Educación en Suelos: un estudio de caso en escuelas municipales de Pato Branco - PR Thais Aparecida Mendes, Nilvânia Aparecida de Mello, José Ricardo da Rocha Campos 10.14295/remea.v36i1.8713

PDF 163-184

Neoextrativismo e o Projeto Pedra de Ferro em Caetité e Pindaí–BA: discutindo conflitos socioambientais e os desafios à sustentabilidade na mineração Neo-extractivism and the Pedra de Ferro Project in Caetité and Pindaí- BA: discussing socio-environmental conflicts and the challenges to mining sustainability Neoextrativismo y el Proyecto Pedra de Ferro en Caetité y Pindaí-BA: discutiendo conflictos socioambientales y los desafíos a la sostenibilidad en la minería Diego Henrique Santos Brito, Rubens Jesus Sampaio, Paulo Sávio Damásio Silva 10.14295/remea.v36i1.8719

PDF 185-203

O zoológico como um espaço de ciência para a sensibilização de estudantes sobre a temática biodiversidade brasileira The zoo as a science space to raise awareness in students about Brazilian biodiversity El zoológico como un espacio de ciencia para la sensibilización de estudiantes sobre la temática biodiversidad brasileña Renata Vieira Saraiva, Adlane Vilas-Boas Ferreira 10.14295/remea.v36i1.8720

PDF 204-220

Separação de resíduos e horta como ferramentas de transformação do espaço escolar Separación de residuos y huerta como herramientas de transformación del espacio escolar Waste separation and school garden as school transformation tools Ana Paula Schmitz Rodrigues, Eunice Aita Isaia Kindel 10.14295/remea.v36i1.8733

PDF 221-241

A interface entre educação ambiental e sustentabilidade socioambiental pela Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoal da Universidade Federal do Pará The interface between environmental education and socioenvironmental sustainability by the Pro-Rectory of Development and Personnel Management of the Federal University of Pará La interfaz entre educación ambiental y sustentabilidad socioambiental por la Pro-Rectoría de Desarrollo y Gestión de Personal de la Universidad Federal de Pará Alda Lúcia da Costa Camelo, Gilmar Wanzeller Siqueira 10.14295/remea.v36i1.8741

PDF 242-262

As representações sociais de sustentabilidade nos livros didáticos de biologia para o Ensino Médio no PNLEM 2018 Las representaciones sociales de sustentabilidad en los libros didácticos de biología para la Enseñanza Media en el PNLEM 2018 The social representations of sustainability in biology textbooks for High School in PNLEM 2018 Diogo de Souza Lindenmaier, Maria Rosa Chitolina Schetinger 10.14295/remea.v36i1.8742

PDF 263-286

O oti-pessimismo em Morin e as perspectivas sobre o futuro da humanidade The oti-pessimism in Morin and the perspectives on the future of humanity El oti-pisimismo en Morin y las perspectivas sobre el futuro de la humanidad Vitor Hugo Balest Piovesan, Maria Cristina Pansera-de-Araújo 10.14295/remea.v36i1.8747

PDF 287-304

Influência das Unidades de Conservação sobre a percepção dos estudantes da educação básica em relação às aves Influence of Conservation Units on students´ perception of basic education in relation to birds Influencia de las Unidades de Conservación sobre la percepción de los estudiantes de la educación básica en relación a las aves Eliara Solange Muller, Danieli de Mello Pereira 10.14295/remea.v36i1.8762

PDF 305-323

Experiências diretas entre crianças e natureza - educar para a sustentabilidade Direct experiences between children and nature - education for sustainability Experiencias directas entre niños e naturaleza – educar para la sustentabilidad Fernando Enrique Grenno, Christiana Cabicieri Profice 10.14295/remea.v36i1.8766

PDF 324-338

Educação Ambiental, Vigilância em Saúde e o Controle do Vetor Aedes aegypti (Linnaeus, 1762) (Diptera: Culicidae) Educación Ambiental, Vigilancia em Salud y el Control del Vector Aedes aegypti (Linnaeus, 1762) (Diptera: Culicidae) Environmental Education, Health Surveillance and the Control of the Vector Aedes aegypti (Linnaeus, 1762) (Diptera: Culicidae) Ana Taís Bassani, Ana Carolina Tramontina, Francine Fioravanso Tramontina 10.14295/remea.v36i1.8772

PDF 339-356

Um estudo das concepções de Educação Ambiental de alunos regulares e da Educação de Jovens e Adultos do Ensino Fundamental Un estudio de las concepciones de Educación Ambiental de alumnos regulares y de la Educación de Jóvenes y Adultos de la Enseñanza Fundamental A study about conceptions of Environmental Education of regular students and the Education of Young and Adults of Elementary School Érica Tobias de Oliveira, Christiano Nogueira 10.14295/remea.v36i1.8811